【丝路话语】学校强制家长轮流站岗，念歪了家校共育的好经

　　□ 陈广江

　　7月14日，河南省郑州市惠济区教育局就“学校强制家长轮流站岗”一事作出回应：惠济区教育局高度重视，首先对绿源实验小学因安全管理给学生家长造成不便表示歉意，同时立即调查核实，要求校方拿出优化举措，切实减轻家长负担。（7月14日澎湃新闻）

　　此前有网友反映，该小学强制家长轮流值班，不能缺岗，若站岗时间段刚好适逢上班点，就变成家长要请假一天站岗。对此，惠济区答复称，“不仅仅是您孩子就读的学校，其他区的学校也有类似这样的规定，所有的家长如果都不想付出只想享受其他家长的付出而带来的便利，也有违公平吧？而且，校方也表示可以私下调整，家人也可以参与其中，或者请短时间的假期，有很多解决方法。”

　　现实中，打着“自愿”旗号，强制或变相强制家长轮流站岗现象并不鲜见。毋庸讳言，类似家委会变“后援会”、家长变“免费劳动力”的问题长期以来饱受诟病。一般来说，若有家长投诉或举报，教育部门会叫停学校强制性做法，重申家长自愿参与的原则。

　　近年来，国家三令五申，禁止学校给家长添负担。“双减”政策也明确要求，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，不给家长增加额外负担。强制家长轮流站岗算不算给家长增加额外负担？答案不言而喻。

　　令人大跌眼镜的是，惠济区竟公开为这种加重家长负担的做法“背书”并抛出了“不参与有违公平”的说法，连“自愿”这块最后的遮羞布都不要了。教育政策为何屡屡沦为一纸空文？家校共育的好经为何频频被念歪？从惠济区理直气壮的答复中可见一斑。

　　事实上，校方强制家长轮流站岗背后真正的问题，不是占用多少家长时间、增加家长多少负担，而是缺乏“职责边界”意识，将学校的职责转嫁给了家长。家长当然关心孩子的上学安全，也应该积极配合学校的管理工作，但学校要求家长轮流站岗显然超出了家长的职责和能力范围。

　　家校共育的核心要义是齐心协力、各尽其责，而不是把家庭教育变成学校教育的附庸，把家长变成学校的“编外老师”。一些家长主动来学校出工出力，很大程度上是为了博取老师对自家孩子多点“关照”。一些学校和老师自以为拿捏住了家长的“命脉”，对家长提出了打扫卫生、轮流站岗、代老师监考等要求，让家长敢怒不敢言。这个过程中，家委会往往扮演“代言人”“背锅侠”的角色。

　　此次“强制家长轮流站岗”事件是家校关系异化的又一个直观缩影。更令人警惕和深思的是，惠济区在公开答复中竟力挺学校违反教育政策的做法，还振振有词地指责不站岗的家长“有违公平”。这说明，在家校共育问题上，不仅要纠正不当做法，更要正本清源，从制度上规范学校管理行为，构建良性家校关系。

　　惠济区教育局在回应中称，将举一反三，进一步优化辖区校园安全管理方式方法，积极探索创新管理方式，联合交警、城管、属地街道、志愿服务机构等共同参与，以有效举措保障辖区学生交通安全。应该说，这是职能部门应有的态度，也是解决问题的正确方式。