【丝路话语】严控作业总量，让暑假回归“休假”

　　冯海宁

　　记者7月16日从教育部获悉，暑假期间，汛期、假期交织叠加，安全风险加大，各类安全事件易发高发，教育部办公厅近日印发通知，就做好2025年中小学暑期安全工作进行部署，保障广大中小学生度过一个平安快乐的假期，明确要求严控暑期作业总量。（7月16日新华社）

　　眼下，多数中小学生已开启暑假模式，或在父母陪伴下踏上旅途，欣赏历史文化或体验自然之美，或往返于书店、图书馆，遨游于知识海洋，或三五成群一起玩耍……但无论以何种方式度过暑假，都要面对两个问题：一是安全问题不可掉以轻心；二是暑假作业不能忘在脑后。

　　放假前，各校已经布置了暑假作业，不少学校在假期还通过班级群给学生“加作业”，如果作业总量过大，无疑增加了学生学业负担，挤压学生其他暑假计划安排。因此，教育部印发通知提出严控暑期作业总量、坚决杜绝用手机布置作业等要求，对中小学生无疑是个重大利好。

　　今年暑假时间长达一个多月，假如不给学生布置暑假作业，恐怕学校、家长都不会接受，因为暑假作业对于巩固已学知识、衔接教学进度并拓展学生综合能力，都有重要意义。但如果学校布置的作业总量过多，学生需要花大量时间和精力用于完成暑假作业，那么放暑假似乎就失去了应有意义。从本质来说，暑假是中小学老师和学生的集体休假时间，暑假计划和活动怎么安排，从学生角度来说应该是“我的假期我做主”。

　　从实际情况看，某些学校布置的寒暑假作业涉嫌“过量”，主要外在表现是，有的学生边旅行边做作业，飞机上、高铁上、宾馆里，常能看到学生做作业的身影。甚至临开学时，某些学生不得不熬夜“赶作业”，有的家长请假帮助孩子做作业。网上还有代做暑假作业的生意。这显然违背了暑假安排的初衷。

　　笔者以为，严控暑假作业总量，关键在于明确量化暑假作业。“双减”政策实施后，各地均出台具体措施控制家庭作业总量，例如小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟……实践证明取得显著成效。

　　暑假作业该如何控制总量？不外乎两种办法，要么通过明确平均完成时间来控制暑假作业总量，要么直接对暑假作业数量进行限制。这需要各学校和教育主管部门研究制定相关量化控制措施，也可以征求家长和专家意见。换言之，只有明确暑假作业总量“红线”，才能将严控暑假作业总量落到实处。

　　此外，在我国高度重视学生德智体美劳全面发展的今天，暑假作业不能只是书本作业，还应该创新作业类型和完成作业的方式，最好鼓励每个学生根据自己的兴趣爱好完成相应的假期作业，这不但能让学生愉快地完成作业，而且还能培养学生特长，让暑假生活变得有趣有意义。

　　教育部还要求坚决遏制节假日上课补课，这也很有必要，因为部分学生面临放暑假即校外补习班开课的学习压力。