【丝路漫评】 支教研学不是“公益秀场”

　　受商业利益驱使，一些研学机构会将大凉山的孩子包装为“寻求支教老师的学生”，并借此推出“7天收费万元就能拿到志愿者公益证书、乡村助学研学报告”的研学项目。在这些研学项目的渲染下，大凉山似乎成了“公益支教的秀场”。与此同时，那些“被参与”此类研学项目的大凉山孩子，则奔波在各类“公益课堂”“免费夏令营”之间，应付种类繁多、质量参差不齐的支教研学团。

　　一段时间以来，拿支教研学做文章、赚快钱的现象时有发生。他们顶着公益的帽子，打着生意的算盘，严重偏离了支教研学的本意。这种所谓的支教研学项目，不仅无法起到帮助贫困山区受教育困难学生的学习，反而占用了孩子们的时间，欺骗了孩子们的感情。把支教作为获取志愿者证书、教育经历、文献报告的捷径，甚至以此为依托开发出一套“走流程”的公益教育项目，可谓是毫无底线。

　　在素质教育大背景下，应当提倡“双赢”式支教研学，既让大凉山的孩子们有幸福感、获得感，真正学到东西，也让支教志愿者从中得到成长体验。

　　政府和社会公益组织应加大对支教招募的宣传力度，让信息获取和报名参与通道更便捷、更透明。同时，加强专项调研，不断完善支教研学机制，对支教研学者的工作方式、工作时长、专业素养等各方面提出细化的要求。支教研学组织单位要增强法治观念，加强活动管理，杜绝以支教研学为幌子的违规行为，真正让支教研学成为参与者提升能力和丰富经历的平台，而不是投机取巧，以此装点门面。（文字：杨阳/漫画：翁伟洋）