【丝路话语】“投诉的都考不上高中”究竟是怎样一种“误会”？

　　□ 陈广江

　　近日，网传广州开发区某小学召开新生家长会时，在PPT中出现了“不要随意投诉，因为投诉的都考不上高中”的表述，被指含有威胁、诅咒的意味。9月11日，广州市黄埔区教育局发布情况说明称，此事属实，学校本意是希望家长对于学校能够多些理解、支持与包容，培育家校共育的良好氛围。目前，该局已对当事人作出严肃批评，责令学校相关负责人作出书面检讨，并向家长做好解释工作，消除误会。（9月11日大洋网）

　　这样的“误会”令人如鲠在喉。

　　面对“不要随意投诉，因为投诉的都考不上高中”的提醒，但凡理解力正常的人，都读出了一种几乎不加掩饰的、赤裸裸的威胁和诅咒的意味，哪来的“误会”？纵然不同人看待问题的角度和方式不同，但理解的差异也不应这么大。否则，校方的语言表达能力也太差了。

　　且不说小学新生距离考高中还有相当长一段时间，单单从逻辑上讲，“投诉的都考不上高中”的说法本身就很奇葩。家长投不投诉与孩子能否考上高中之间，本就没有什么关系，将二者生硬地扯在一起，校方的意图几近昭然若揭，若用“误会”来解释，恐怕有“越描越黑”之嫌。

　　校方为何用这种明显带有威胁意味的用语提醒家长？难道学校相关负责人就丝毫不担心此举会引起家长和社会的“误会”吗？

　　种种迹象显示，在新生家长会上，校长本想给新生家长来个“下马威”，以便树立起学校的权威，让初来乍到的家长们多多配合、支持学校的工作，岂料因表达“用力过猛”，最终玩砸了。

　　正确教育引导孩子健康成长，作为监护人的家长责无旁贷，其作用也无可替代。学校希望家长对学校多些理解、支持与包容，亦是情理之中的事情。但是，家校共育的“经”不能这么念。

　　家校共育的核心要义，是家校双方齐心协力、各尽其责，而不是把家庭教育变成学校教育的附庸和傀儡。如果学校在教学或管理中存在违规行为，家长特别是家委会有相应的监督权，行使监督权的方式就是向有关部门投诉。学校以言语威胁的方式提醒家长不要投诉，恰恰是对家庭教育和家校共育的一种误读和曲解。

　　现实中，家长屡屡沦为“编外老师”、家委会屡屡沦为“背锅侠”等乱象，长期以来饱受诟病。在信息、权利、地位等各方面都不对等的情况下，焦虑的家长们没有和学校博弈的勇气和能力，往往敢怒不敢言。学校本应正确引导家长化解教育焦虑，共同教育孩子健康成长，而不是利用教育焦虑给家长施压。

　　说到底，此次事件是家教关系异化的又一个缩影。若要消除“误会”，校方首先应自我反思、摆正角色，并致力于构建良性、健康的家校关系，念好家校共育的“经”。总之，学校本意虽好，但有话也要好好说。