【丝路话语】“饭后须背用餐歌” 形式主义的老胃病又犯了

　　郭元鹏

　　江西南昌市三店小学的一名学生家长反映说：近日，收到学校通知，要求从9月11日起连续21天，每位同学在家中用完晚餐后，必须手持吃完的“光盘”，背诵《用餐礼仪歌》，并拍摄15秒内的视频，由家长每天发朋友圈打卡，在班级群提交截图。不按照要求执行，孩子在学校将被批评。（9月28日《人民日报》）

　　制止餐饮浪费、提倡节约本是一件好事，通过倡导“光盘行动”，有助于小朋友养成勤俭节约的生活习惯。应该说，在倡导节约光荣浪费可耻的大环境之下，确实需要让学生从小懂得“粒粒皆辛苦”的道理。但对于学校要求的“必须手持光盘背诵用餐礼仪歌”的形式主义做法，我们还是有话要说的。

　　学生在家中就餐，当然也需要践行“光盘”精神，学校延伸管理触角，不仅约束“学生在校的行为”，还约束“学生在家的行为”，这是一种主动作为，用心良苦。然而，有些事情过犹不及。

　　来看看学校的要求 ：其一，必须在吃完饭的时候，手持“光盘”唱一首用餐礼仪歌曲；其二，必须将15秒的视频发布在朋友圈里，在班级群里截图提交。

　　学校可以倡导家长在家庭用餐的时候，约束好孩子，承担监督孩子节约粮食。但拍15秒的视频，发朋友圈，就有些过了。

　　更为关键的是，“手持光盘”能证明什么！我想什么也证明不了。比如，如果“没有光盘”，而是将剩余的食物收拾起来了呢！你通过一张“光盘照片”能监督“光盘行动”？比如说，要求“必须背诵用餐礼仪歌”，是不是变相加重学生的负担？

　　“饭后必须背诵用餐歌”，形式主义的老胃病又犯了！多一些引导教育，少一些形式主义，效果才能更好。让学生理解“粒粒皆辛苦”的本义，才是学校该做的事情，别在私人的朋友圈里指手画脚。