【丝路话语】别把儿童节过成了“任务交付日”

　　□ 关育兵

　　“今天我可以不写作业吗？”“今天的辅导班能停一次吗？”“今天能带我去动物园吗？”“今天我可以多玩一会儿电子游戏吗？”……六一儿童节马上就要到了，这是属于孩子们的节日。然而。一些为了仪式感而举办的“联欢会”，被当成礼物送给他们的“课程礼包”，还有以“完成一篇日记”为代价的出游……把好端端的节日变成了“任务交付日”。（5月31日央视网）

　　儿童节应该是什么样子的，很难有一个固定的模板可以复制。但毫无疑问，儿童节应该是欢声笑语的，应该是孩子们所期待的，应该是快乐且幸福的。然而，现在一提起过儿童节，许多孩子不但不高兴，有的还很发愁。

　　当下，复杂盛大的文艺表演已经成为各个校、园儿童节的标配。在不少成年人看来，这样的文艺表演，不仅能够提高孩子们的文艺能力，还能展示校、园的实力、办学水平，不仅要盛大，还要高质量。为此，一些校、园早早准备，长时间训练。这些活动，本来孩子们是挺有兴趣的，然而持续不断的“精益求精”，成功地把孩子的喜欢变成了孩子的烦恼。有孩子质疑，“儿童节是我们小孩儿的节日，为什么要让我们给大人表演节目？”事实上，这些大型表演，不仅需要孩子们挤出休息时间排练，需要老师忙完教学要忙节目，还需要家长们准备服装道具、跟进彩排、做好后勤，当好“气氛组”的观众，一整套流程下来，表演的和看节目的都挺累。举办活动、欢庆“六一”，本是好事，但如何庆祝、怎样把握程度，让参与其中的人切实能够享受快乐，确实是需要反思的。

　　另外，逢节做文章，已经成了商家的惯用手段。“六一”优惠大“放价”！“六一”课程嗨不停！“六一”感恩大回馈……在“六一”节，各类课外培训机构的广告满天飞，要么打折降价，要么赠送课程，要么赠送礼品。面对吸引人的优惠促销，很多家长会受到诱惑，忍着心疼给孩子购买作为节日礼物。如果是孩子们所期盼的，那当然无可厚非。然而，许多孩子对于这样的节日礼物并不感兴趣，甚至还很反感，为此号啕大哭。甚至有一些家长，不顾孩子的情绪，拍下孩子从惊喜到失落的表现发布在短视频平台上，就更是对孩子的伤害了。在儿童节伤害孩子，实在不是家长应有的行为！

　　还有，带孩子出游，参观博物馆、游览公园、植物园，可以给孩子陪伴，也可以增长孩子的见识，本是很好的寓教于乐活动。然而，一些家长把“教”看得太重、忽略了“乐”——还未游园，就提出写作文的“条件”；在游园的过程中，更是被严格要求，要画下植物的样子、记录植物的特征，孩子看到神奇植物的欣喜已经荡然无存。寓教于乐并没有错，但其前提，是先得到乐，才能施教。没有了“乐”这皮，“教”这毛何之焉附？

　　“六一”是儿童节不是儿童“劫”，儿童的节日要让儿童自己说了算。无论是校、园，还是家长，可以引导，但不能想当然。“六一”怎么过，要听听孩子们自己的想法，要尊重孩子们的想法，要让他们高高兴兴度过这属于他们自己的节日！