【丝路话语】高校开设婚恋教育课成“刚需”

　　龙敏飞

　　近日，教育部答复全国人大代表提出的“关于在高等学校开设家庭家教家风必修课的建议”时表示，鼓励高校加强恋爱心理教育。10月10日，记者从武汉科技大学融媒体中心获悉，武汉科技大学从2008年开始，陆续开设了婚姻家庭法、爱情心理学、恋爱婚姻经济学等3门婚恋教育课，课程多以选修课形式出现，从最开始的线下课程逐步扩展到线上线下同步。如今，这三门婚恋教育课都成了“爆款”。（10月10日澎湃新闻）

　　近年来，各大高校开设婚恋教育课渐成趋势。比如，去年喻丰教授在武汉大学开设的“恋爱心理学”讲座异常火爆，不少学生自带小板凳听讲，挤不进教室的学生就在窗外踮着脚探头听；中国矿业大学公共管理学院开设的“恋爱心理学”选修课在慕课平台上点击量超百万次；武汉理工大学老师张晓文将她的“爱情心理学”课程放到慕课平台后，选课人数接近两万人次……而武汉科技大学的婚恋教育课，则已经开设14年。这些都证明，高校对于婚恋教育课的重视程度，已经越来越高。

　　一项调查显示，88.23%的大学生支持开设恋爱课。大学生在恋爱中出现的问题集中在表白、相处及异地恋三方面；如何解决恋爱中的矛盾和分歧、如何面对感情的结束是大学生最希望学到的内容。理性客观地分析，这些内容是重要内容，但不应该是全部，对婚恋教育课来说，还需要涉及更多的内容，不仅需要为当代大学生当下的问题进行解读，还需要对当代大学生们未来的问题提供思路与镜鉴。

　　婚恋观的形成是一项系统工程，需要多方面的互动，也需要积极的引导。当下，一些受到情感困扰的大学生，还是会作出一些偏激的行为，轻则荒废学业和前途，重则可能违法犯罪，这方面的例子屡见不鲜。从这个角度来说，开设婚恋教育课，有意识地培养大学生们的心理反应能力，提升他们的心智水平，有助于他们在婚恋选择中作出最正确的决定，同时也能更好地保护自己。

　　随着社会的进步，爱情、两性等不再是禁忌话题，高校的确应该利用好自身的优势去进行引导。如教育部的回复所言，支持开设课程教授学生“正确爱情观”，支持大学开展“丰富多彩、积极向上”的活动以促进正确的家庭观。毕竟，引导学生们树立正确的爱情观、婚姻观、家庭观是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。这样的常识，应该得到充分的信仰，而这，同样是开设婚恋教育课的重要价值与重要意义。

　　开设婚恋教育课，培养正确婚恋观，这对大学生们的当下与未来而言，都有着非常积极的价值与意义，也是构建现代文明的应有之义。