【丝路话语】职业教育法大修，让职教“站起来”

　　戴先任

　　近日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过了新修订的职业教育法，将于今年5月1日起施行。这是该法自1996年颁布施行以来的首次大修。为着力提升职业教育的社会认可度，职业教育法在修订过程中作出了一些针对性规定，明确职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有平等机会。(4月24日《工人日报》)

　　长期以来，职业教育和普通教育没能处于对等地位，职业教育地位低，在普通教育面前，如同是“二等公民”。而在唯学历论的影响下，就业市场普遍存在对职校生的歧视，职校毕业生在就业、发展前景甚至婚姻、交友等各方面，都受到负面影响。职校毕业生虽然比较好找工作，但工资待遇普遍不高，社会地位也不高，从事的工作更苦更累。这些都制约了职业教育的长足发展。

　　现在我国产业升级和经济结构调整不断加快，而职业教育、技能人才却没有得到应有的重视，这也导致出现制造业用工荒、技能人才短缺的问题。我国目前共有职业学校1.13万所，在校生超过3000万人。虽然职业教育与普通教育在数量上“平分秋色”，但职业教育仍没能得到应有的重视，职业教育“大而不强”。

　　我国要从制造大国迈向制造强国，重视职业教育、技术技能人才是重要的一步。此次职业教育法进行1996年颁布施行以来的首次大修，明确不得设置就业门槛，推动职教毕业生平等就业，推动职教与普教融通……此次大修有的放矢、切中肯綮，着力于提高职业教育地位，有助于改变职业教育和普通教育“一条腿长一条腿短”的畸形发展现状，让职业教育真正“站起来”“热起来”。

　　职业教育法首次修订，迈出了推动职业教育高质量发展的关键一步，但职业教育“低人一等”，根深蒂固，要改变并非易事，也不可能一蹴而就，而需要久久为功，需要持续深化教育改革，同时也要加快脚步，要“只争朝夕”。需要各相关方面联动，形成合力，多措并举，让职业教育与普通教育“两条腿一样长”；要逐渐改变人们对职业教育的偏见与歧视，让职业教育成为“香饽饽”，才能逐渐挺起职业教育的脊梁。

　　期待职业教育培养更多的对社会、对国家的有用之才，成为助力经济发展的“新引擎”。