【陇上评论】从“小问题”上看初心

【陇上评论】

从“小问题”上看初心

　　申国华

　　确保主题教育落实落细落小，尤其要注意从“小问题”入手，边学边查边改、即知即改真改，把解决问题作为检验主题教育成效的一把标尺。

　　有些问题，在群众看来也许是小事一桩。但在干部眼里，却不能视为小事。这两者之间的辩证关系，其实直接反映了干部的思想和作风，也让群众从这些小问题上看到了共产党人的初心和使命。

　　六十年代初，焦裕禄担任兰考县委书记期间，有一次，焦国庆挤到大礼堂门口，很想进去看戏，可没有钱买票。工作人员问他：“你是谁家的孩子？”他如实说：“县委的，焦书记的儿子。”于是，工作人员放他进去，免费看了一场戏。得知此事后，焦裕禄大发雷霆，当即把一家人叫来“训”了一顿，又亲自带着焦国庆去戏院补上票钱。

　　一个12岁的孩子，因为父亲的关系，免费看了一场戏，并不是什么大事。但是，焦裕禄却把这个“小问题”放在“显微镜”下来看，不仅在县委扩大会上作深刻检讨，还专门制订了领导干部“十不准”，从根本上杜绝类似“小问题”再次发生。甚至在临终前，焦裕禄仍记着此事，并和妻子约法三章，要求家人永远不搞特殊化。

　　回望历史，我们党之所以能够赢得人民群众的衷心拥护，其中一个重要因素，就是在诸多“小问题”上，深刻折射出共产党人的初心和使命。孔繁森到拉萨市林周县阿朗乡敬老院看望孤寡老人，当他看到一位藏族老阿爸的脚因烫伤溃烂发炎了，便打开随身携带的药箱，为老人擦洗涂药并用纱布把脚裹好……这些小事，孔繁森并没有放在心上，但群众正是从这些小事里，读懂了共产党人的初心和使命，体会到了共产党为人民服务的宗旨，从而更加坚信跟着共产党走的决心和信心。

　　习近平总书记深刻指出，守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。扎实开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育，确保主题教育落实落细落小，尤其要注意从“小问题”入手，边学边查边改、即知即改真改，把解决问题作为检验主题教育成效的一把标尺。

　　解决“小问题”，需要一丝不苟。抓作风建设，最重要的是讲认真。许多小问题，正因为其“小”而容易被人忽略。但是，问题再小，也不能粗枝大叶，特别是涉及群众切身利益的小问题，比如衣食住行、柴米油盐，更是丝毫不能怠慢，必须认真彻底解决，否则，小问题也会变成大问题，甚至酿成不可挽回的损失。例如，街道的下水井盖破损或丢失，会危及车辆和行人的安全，而及时换一个盖子，是再简单不过的小事，但有的地方却没有重视，结果导致行人伤亡的惨剧。

　　解决“小问题”，需要敢于斗争。毛泽东同志曾经说过，问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。而社会是在矛盾运动中前进的，有矛盾就会有斗争。哪怕解决再小的问题，也要敢于斗争。比如，脱贫攻坚工作中存在的“求填表、求合影”等现象，虽然只是小问题，但小问题的背后，却是形式主义、官僚主义作祟。只有发扬斗争精神，敢于斗争、勇于斗争，才能彻底解决损害群众利益的小问题，坚决铲除它们赖以滋生蔓延的土壤，更好地维护人民群众的利益。

　　解决“小问题”，需要讲究方法。毛泽东同志曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”很多小问题，往往涉及群众的切身利益，尤其要讲究方法。方法得当，就能够事半功倍；方法不当，则可能适得其反。比如，一些地方，处理舆情事件方法简单、措施僵化，不善于沟通协商，不考虑社会效果，结果事与愿违，甚至激化矛盾。讲究方法，关键要站在群众的角度，设身处地分析问题、研究问题，进而提出解决思路、切实加以整治。如此，才能获得人民满意的评价。

　　习近平总书记强调：“党员、干部初心变没变、使命记得牢不牢，要由群众来评价、由实践来检验。”群众评价党员、干部的初心、使命，既关注“大问题”，更关心“小问题”。因为这些“小问题”，多与群众的日常生活紧密相关，最常见、最普遍、最直接。只有认真对待，切实解决好群众的所急、所需、所盼，才能进一步赢得群众的支持和拥护，厚植党的执政根基。