科学素质提升，长知识后“涨姿势”

科学素质提升，长知识后“涨姿势”

　　子 午

　　7月12日的《广西日报》报道，日前发布的《广西公民科学素质提升两年行动计划（2019-2020）》明确要求，到2020年广西公民具备科学素质的比例要达到7.16%。

　　近几年，在经济建设、营商环境优化、教育发展、乡村振兴等各领域，我区实施了把任务分解到具体厅局或市的多项行动计划。比如，《广西乡村振兴农民科学素质提升行动实施方案（2019-2022年）》《广西公民科学素质提升两年行动计划（2019-2020）》等，均在此列，目的是为了全面提升公众科学素质，为广西创新能力提高和可持续发展，提供更为牢固和广泛的社会基础。

　　在提升公众科学素质方面，我们付出了巨大努力。改革开放40年间，跨地区的经贸合作，既让我们清楚地看见科技推动发展的巨大能量，也让我们得到许多沉痛的教训，“科学技术是第一生产力”“现代化首先是人的现代化”沉淀为发展经济、民族复兴的一个基本共识。

　　也因此，2006年制定并实施的国家《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，针对未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员，展开提升科学素质行动。包括广西在内，各省区先后制定本地提升全民科学素质行动计划具体方案，出台并实施科技强省发展战略，千帆竞发、展开角逐。现代科学技术与科研成果的迅速商用与民用，展示了对经济社会发展的强大推动力量，亦反证了，一地公众科学素质的高下，对当地经济社会发展意义重大。

　　近几年，广西针对重要人群推进全民科学素质提升各项工作，取得了积极进展。

　　比如，今年初的广西青少年科学节吸引了百万人次参与；广西科技特派员组成的产业服务团，已覆盖全区5000个贫困村展开精准扶贫。

　　又比如，中越边境地区农业科技走廊科技项目，是广西农科院积极参与中国-东盟技术转移的一项成果，从基地建设、技术双向转移、人才培养等多方面开展交流合作。7月9日，由科技部和自治区政府在南宁主办的中国-东盟技术转移合作交流大会，便展示了与东盟各国围绕现代农业、海洋、食品、新能源、铁路、生物技术等方面，广泛开展科技创新合作的部分成果。

　　但是，据公民科学素质调查显示，2018年我区具备科学素质的公民比例为6.08%，与全国8.47%的平均水平相比，还有较大差距，公民科学素质建设明显存在城乡、区域发展不平衡等，已成为制约广西经济转型升级、社会进步的“瓶颈”之一，更难支撑广西实现“三大定位”新使命的开放发展需求。

　　科学素质是公民素质的重要组成部分，也是实施创新驱动发展战略的基础。公众科学素质不高，一些不科学、伪科学的观念和行为就会“闻风就长”，愚昧迷信变装横行。也因此，全面加速提升我区公民科学素质，形成与科学发展相匹配的思想观念、法治精神与行为习惯，应该被视为创新发展至关重要的一个环节。

　　然而，全面提高公民科学素质，仅靠政府主导、提倡全民参与是远远不够的。我们更应在享受高科技成果商用民用带来便利的同时，自我加压学习，了解新技术和新的基本科学知识，提高自我科学素质，提升科学处理实际问题、参与公共事务的能力。

　　长知识增见识后，更要“涨姿势”。既要习惯于享受科技改变生活的便利，更要善用科学知识、科学思维、科学方法，理性对待工作生活改变、社会转型现象、时代发展趋势，尊重科学进步必须要遵守的公共规则、法治理念。这才是全面提升公民科学素质的正途。