“大龄学生”进入高职 “师兄师弟”都得做好准备

“大龄学生”进入高职 “师兄师弟”都得做好准备

　　张妙乐

　　5月8日，教育部举行高职扩招专项工作情况和《高职扩招专项工作实施方案》发布会，会议指出，要改革完善高职院校的考试招生办法，今年大规模扩招100万人，有志于高等教育的高中生、社会青年、工人、农民等,都可以报名应考。

　　这样的政策，自然是利好消息。很多青年，由于种种原因，曾经失去了读大学的机会，如今，大学之门敞开，人生可以再次起航。

　　值得注意的是，很多想报考的社会青年可能已到“大龄”，进入校园与“小龄”青年一起学习，共同生活，毫无疑问，在生活、学习习惯，思维、处事方式等诸多方面，存在一定程度甚至很大程度的不同与隔阂。该如何面对与应对，值得“同学们”认真思考。

　　无独有偶。上个月，广州某高职院校举行自主招生考试，语文的作文题目正是《我的大龄同学》。其中一位考生的回答颇为生动，他这样写道：“你好，我的大龄同学。比起你们，我们年龄尚小，想法幼稚，但请你们不要轻视我们。在课堂上我们是同学，在生活中，我们是朋友……你们喜欢爬山，我们愿意和你们一起；我们喜欢骑行，你们也可以加入我们……你们既然选择归来，归来仍是少男少女。”（见《人民日报》）

　　这个作文题目响应了当前教育的新形势，也从一个方面，让我们了解了“小龄”青年对即将面对的大龄青年的心态。

　　其实，大龄青年通过参加成人高考提升学历早已不是什么新鲜事，但是，全日制教育与成人教育毕竟有着很大的区别。一位40岁才实现大学梦的女士言，“比起同班同学，我肯定是太老了。我担心思维跟不上、和同学之间有代沟……总之，有很多顾虑。”

　　的确，大龄考生都有年纪大，记忆力、精神、体力大不如以前的硬伤，甚至还有工作和生活琐事缠身，要想静下心来读一次书，实属不易。而一旦进入大学校园，与他们朝夕相处的又是正值青春年华的“孩子”，差距不言而喻。

　　因此，大龄青年首先要做出表率，要肯放下“架子”，丢开“面子”，向“小龄”同学请教。“00后”同学，在面对大龄同学时，也不应心怀戒备，始终“保持”距离，要知道，大龄同学所拥有的社会经验、实践能力，正是自身所缺乏且要加速学习的。如此，“两代”学生之间，便会形成一种相互尊重、双向学习的“齿轮”关系，而不是水火不容。

　　毋庸置疑，大龄学生能够接受高职教育，是人生之福。能够顺利完成学业，重新投身社会，是社会之福。“小龄”青年，能够在校园里得到向“师兄”、“师姐”学习的机会，亦是福。

　　当然，需要教育管理部门和高校注意的是，要提防一些大龄青年，将一些不良思想带入校园，影响心不设防的青年学生。

　　笔者相信，伴随着很多社会青年进入大学校园，一个崭新的校园生态将会出现在人们的视野。