“黑科技”使用别过度

“黑科技”使用别过度　　

石向阳 绘

　　据媒体报道，“AI+教育”、表情分析等日益成为行业人士探讨的热词。但是，日益火热的人脸识别、分析学生上课状态等“黑科技”，也让不少学生、家长和专家深深担忧：“数据收集是否侵犯学生隐私”“表情识别分析真的靠谱吗”……舆论普遍质疑，这不尊重孩子人格，侵犯学生隐私，学生长期在监控环境下学习、成长，会养成“表演型人格”，应该叫停这种所谓技术创新。

　　学校是育人的地方，因此校园内的教育创新必须以尊重学生人格为基本出发点。无节制地使用人脸识别等技术，值得教育者警惕。一言以蔽之，让教育创新符合教育规律，让新技术服务于立德树人这一宗旨，才是正道。