中小学“研学”应避免商业化功利化

中小学“研学”应避免商业化功利化

　　王军荣

　　近期，中小学迎来游学热潮，不少学校组织学生到境内外研学旅行。记者探访了解到，北京市一些中学已将学生研学旅行表现纳入综合素质评价体系。根据北京市教委3月19日发布的2019年中招政策，综合素质评价将首次纳入中考成绩。（4月15日《新京报》）

　　2016年，教育部等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，提出中小学要对学生参加研学旅行情况和成效进行评价，并将评价结果逐步纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。北京一些学校将研学表现已经纳入综合素质评价体素，同时，综合素质评价纳入中考成绩，这意味着，研学与中考挂钩，成为学生和家长不敢轻松“面对”的课题。

　　研学对于学生来说，益处颇多，能够开阔学生视野，能够了解其他地区的风土人情，也能培养学生的团队意识，提升人际交往能力。但我们要清楚，研学不是免费的，如果出境研学，收费则比较昂贵。比如，国内5日研学旅行价格一般在3000至5000元，境外两周研学旅行费用约为3万至5万元。这不是每一个学生家庭都能够承受的。虽然现在学校规定研学是自愿，但一旦与中考挂钩，恐怕是很难“自愿”的。一边是关系到孩子的升学，一边是经济的窘迫，该何去何从呢？

　　从学生健康成长的需求看，研学是必要的，研学应该纳入中小学教育教学计划，研学旅行表现也应纳入综合素质评价体系，但这么做，一方面会让许多经济困难的学生陷入困境，另一方面，在对研学的评价以及实施方案还未能够完全成熟的情况下，就将研学和中考挂钩，可能产生一些不公平的结果。

　　研学需要具体的方案，也需要科学的方案。既需要多方参与，吸纳意见，也需要注重评价的过程化。但现在各地具体操作的研学方案，很容易功利化，在利益面前，同样容易商业化。事实上，一些学校的研学活动已经有商业化倾向。学校考虑到安全问题，多与旅行社合作，旅行社自然以赚钱为目的，一些收费项目需要商榷。比如研学手册50元，活动主题横幅80元，服务费250元一人……这些充满商业化的收费项目合理吗？

　　“研学”将成为学校教育中一个重要内容，需要摒弃功利化，更要警惕出现不公平。其一，“研学”因为涉及经济能力，不能强制学生参加，自愿应成为“研学”的底线和原则；其二，学生如果不参加“研学”，可由其它活动代替；其三，“研学”的评价应注重过程化，应该注重学生在活动中的表现以及取得的收获。

　　“研学”应成为学生成长过程中一个重要选项，却不能成为“必选项”，且要远离商业化，远离攀比，远离功利化，如此，“研学”才不会走偏，并导致新的不公。