杨光志：家委会校庆捐款的有苦难言

　　在民办学校瑞安新纪元实验学校9月29日10周年校庆之时，家长管理委员会想捐钱“助兴”。因该捐款要求在“捐款专用信封”署上家长姓名，捐着捐着就攀比起来了，连表示不捐已离席而去的家长也被“家委会”成员联络，只好让别人代捐。最后一个班捐了两万多元。校方表示，捐钱是“家委会”操作，学校没有参与。(《今日早报》9月17日)

　　“家长管理委员会”，对于许多国人来说，是个新鲜名词，为何“家委会”要在校庆日主动向校方示好，并以疑似索捐方式操作这一场捐赠，笔者认为其心态大有玩味之处。

　　浙江温州是个富庶之地，一个口碑不错的民办学校，自然并不差钱。当然，钱多不烫手，因此校方表态：捐款可以，但不由我操作。这可以理解。而“家委会”乐于组织家长掏这个钱，无疑想借机同校方搞好关系，最终有利于自己儿女受到校方费心、重视、甚至另眼相看。当然，也不排除一些家长有借机烧钱炫富的心态。

　　一般而言，“家委会”无疑是在“有利于校方与家长加强联系、协商事宜”的理由下而设置，其成员无疑是由“当地有头有脸”以及乐于善于公共事务的“热心人”组成。这样一个中国人情社会中特殊的“群团组织”，既无多么大的法律地位，也无官方任何形式的认可。无论“家委会”是因校方要求设置，还是家长们自发设置，其最终落脚点就是希望能最大化地使学生受益。

　　但更多的时候，基于家长是“有求于”校方的客观现实，家长们期待校方提供最佳教学服务的唯一手段，便是示惠。要在山区，贫困的村民会质朴地来上一句：“老师，娃儿交给你了，只要为他好，随便打骂都行。”而富裕地区则是以不时的物质供奉，来进行“感情投资”。

　　显然，这是在一种地位不平衡的博弈及具体实施者私心杂念的驱使下，操作出来的一种乱象。同样是捐，但从这件事里，分析不出国人为灾区捐款、助学捐款等那种无私动机与崇高道德感，只是中国人情社会中一种愿打愿挨的感情投资，富含着利益的考量与情感的煎熬，弱势家长被迫屈从并无望获益的事实，是一定存在的。